Formarsi per portare l'esperienza educativa nella natura.
I Corsi HelixTM sono pensati per insegnanti, educatori, guide e professionisti che desiderano arricchire la propria pratica attraverso l'esperienza, l'outdoor education e la progettazione educativa.
Non troverai semplicemente attività da imparare e riproporre.
Troverai strumenti per osservare, progettare, sperimentare e accompagnare bambini e ragazzi in modo più consapevole.
il percorso migliore
Puoi scegliere il percorso più vicino ai tuoi interessi oppure costruire, nel tempo, una formazione più ampia attraverso diversi livelli di approfondimento.
CORSO STARTER
ACCOMPAGNARE IN NATURA BAMBINI DAI 2 AI 14 ANNI: il Metodo HelixTM
Il punto di partenza per chi vuole comprendere come accompagnare bambini e ragazzi in natura, trasformando l’esperienza outdoor in un’occasione educativa. Un percorso per costruire basi solide e iniziare a guardare l’esperienza nel bosco con gli occhi del facilitatore HelixTM
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12 ore – 5 incontri online
CORSI DI APPROFONDIMENTO
PEDAGOGIA AMBIENTALE PRATICA: Progettare attività con il Metodo HelixTM
Dalla teoria alla progettazione: imparare a trasformare un’idea in un’esperienza educativa
intenzionale, costruita sui bisogni della persona e del gruppo.
Per chi vuole andare oltre la semplice attività e imparare a progettare laboratori, giornate e
percorsi educativi in natura.
10 ore – 4 incontri
INCLUSIONE E ACCESSIBILITÀ: Esperienze senza barriere
La natura può essere un ambiente di apprendimento per tutti, quando impariamo a progettare anche ciò che normalmente non vediamo.
Un percorso dedicato a chi vuole acquisire strumenti per progettare esperienze outdoor più accessibili, considerando dimensioni fisiche, sensoriali, cognitive e relazionali e le esigenze di persone con disabilità e neurodivergenze.
10 ore – 4 incontri
MINI CORSI
NATURA SENSORIALE: Apprendimento multisensoriale con il Metodo HelixTM
Due incontri per riscoprire il corpo e i cinque sensi come porte d’accesso all’esperienza e all’apprendimento. Un mini corso per chi vuole progettare esperienze capaci di coinvolgere percezione, emozione, attenzione e relazione con l’ambiente naturale.
5 ore – 2 incontri online
LO ZAINO INVISIBILE: Sviluppare l’autodeterminazione con il Metodo HelixTM
Cosa portiamo con noi quando usciamo dal bosco? Non solo ciò che sta nello zaino, ma competenze, consapevolezza e risorse interiori. Un mini corso dedicato all’autonomia, alla capacità di scelta e alla costruzione dell’autodeterminazione attraverso l’esperienza in natura.
5 ore – 2 incontri on line
ACCOMPAGNARE IN NATURA BAMBINI E BAMBINE DAI 2 AI 14 ANNI: IL METODO HELIX per AIGAE
Il corso è destinato a guide ambientali escursionistiche, insegnanti, educatori e chiunque voglia effettuare accompagnamenti in natura efficaci, esperienziali ed emozionali.
Corso on line approvato da AIGAE
UN PERCORSO PUÒ DIVENTARE UNA STRADA
Non devi necessariamente scegliere tutto. Puoi iniziare da un singolo corso, approfondire un tema che senti vicino alla tua pratica oppure costruire nel tempo un percorso formativo più ampio. Per chi sceglie più corsi sono previsti sconti dal 5% al 10%, in base al numero di percorsi scelti.
Hai bisogno di capire da dove iniziare?
Scrivici raccontandoci il tuo ruolo, la tua esperienza e ciò che vorresti approfondire.
Ti aiuteremo a individuare il percorso più adatto.
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Formatrice
Tatiana Emilia Ambrogio, Giuda Ambientale Escursionistica specializzata nell’accompagnamento di bambini e bambine dai 2 anni ai 14 anni. Dopo
aver frequentato corsi sull’apprendimento, come l’outdoor education, il metodo Montessori e la Pedagogia del bosco, ha elaborato il Metodo
Helix specifico per l’accompagnamento in natura dei minori, per diversamente abili e anziani. Cura e gestisce centri estivi, doposcuola, attività didattiche per le scuole di ogni ordine e grado, laboratori per persone con disabilità psichica e neurodivergenze e percorsi didattici scolastici
totalmente in natura. Questa è l‘ottava edizione del corso per Accompagnatori Naturalistici per bambini dai 2 ai 14 anni che organizza all’interno di AIGAE.
