Formarsi per portare l'esperienza educativa nella natura.
I Corsi HelixTM
sono pensati per insegnanti, educatori, guide e professionisti che desiderano
arricchire la propria pratica attraverso l'esperienza, l'outdoor education e la progettazione
educativa.
TUTTI I CORSI HELIX SONO APPROVATI DA AIGAE, Associazione Italiana Guide Ambientali Escursionistiche
Non troverai semplicemente attività da imparare e riproporre.
Troverai strumenti per osservare, progettare, sperimentare e accompagnare bambini e ragazzi in modo più consapevole.
il percorso migliore
Puoi scegliere il percorso più vicino ai tuoi interessi oppure costruire, nel tempo, una formazione più ampia attraverso diversi livelli di approfondimento.
CORSO STARTER - ACCOMPAGNARE IN NATURA BAMBINI E BAMBINE DAI 2 AI 14 ANNI: IL METODO HELIX per AIGAE
ACCOMPAGNARE IN NATURA BAMBINI DAI 2 AI 14 ANNI: il Metodo HelixTM
Il punto di partenza per chi vuole comprendere come accompagnare bambini e ragazzi in natura, trasformando l’esperienza outdoor in un’occasione educativa. Un percorso per costruire basi solide e iniziare a guardare l’esperienza nel bosco con gli occhi del facilitatore HelixTM
Il corso è destinato a guide ambientali escursionistiche, insegnanti, educatori e chiunque voglia effettuare accompagnamenti in natura efficaci, esperienziali ed emozionali.
Corso on line approvato da AIGAE
12 ore – 5 incontri online – Tutti i lunedì, dal 12 ottobre al 2 novembre
CORSI DI APPROFONDIMENTO
PEDAGOGIA AMBIENTALE PRATICA: Progettare attività con il Metodo HelixTM
Dalla teoria alla progettazione: imparare a trasformare un’idea in un’esperienza educativa intenzionale, costruita sui bisogni della persona e del gruppo.
Per chi vuole andare oltre la semplice attività e imparare a progettare laboratori, giornate e percorsi educativi in natura.
Finalità del corso
Il corso è studiato per fornire una solida base teorica e pratica sulla pedagogia, ripercorrendo la sua evoluzione storica e sociale per comprenderne l’importanza e i benefici quando applicata alla natura. Attraverso l’analisi di grandi pensatori come Piaget e Montessori, scopriremo come il Metodo Helix si pone nei confronti dell’esperienza del bambino nel mondo naturale, traducendo la teoria in concrete progettualità educative.
Il metodo è studiato per:
- comprendere la nascita, l’oggetto di studio e l’evoluzione della pedagogia lungo la storia umana;
- approfondire il pensiero dei grandi pedagogisti applicato all’outdoor education;
- definire il ruolo dell’infante come esploratore attivo e naturale del mondo; strutturare laboratori e giornate educative con scopi pedagogici mirati e coerenti;
- progettare percorsi strutturati sulla singola persona (applicabili in attività di più giorni);
- acquisire approcci e strumenti d’azione concreti per la gestione del singolo e del gruppo;
- creare benessere e consapevolezza attraverso la relazione profonda con l’ambiente.
Al termine del corso il partecipante sarà in grado di:
- padroneggiare i concetti chiave della storia della pedagogia e della pedagogia
ambientale; - applicare i principi cardine all’interno delle attività in natura;
- progettare una giornata tipo o un laboratorio specifico utilizzando le linee guida del
Metodo Helix; - personalizzare le attività per rispondere ai bisogni pedagogici specifici dei singoli
partecipanti; - gestire con efficacia e autorevolezza le dinamiche problematiche del gruppo o del singolo in contesti outdoor.
Il programma
PRIMO INCONTRO: INTRODUZIONE ALLA PEDAGOGIA E RADICI STORICHE
Cos’è la pedagogia, cosa studia e perché è fondamentale per l’essere umano. Excursus storico e sociale dalle origini nell’Antica Grecia (la paideia) fino al periodo medievale. Come è mutato il concetto di educazione e il rapporto tra discente, maestro e ambiente circostante.
SECONDO INCONTRO: LA PEDAGOGIA MODERNA E I GRANDI PENSATORI
La pedagogia dal Rinascimento ai giorni nostri. Focus sui pilastri dell’educazione attiva: l’approccio sensoriale e l’autonomia di Maria Montessori, lo sviluppo cognitivo e l’interazione con l’ambiente di Jean Piaget. Il legame indissolubile tra evoluzione biologica, psicologica e natura.
TERZO INCONTRO: PROGETTARE CON IL METODO HELIX E APPLICAZIONI PRATICHE
Come il Metodo Helix accoglie l’esperienza dell’infante in natura. Struttura teorica e pratica di un laboratorio o di una giornata tipo: scopi pedagogici, approcci da utilizzare e analisi di esempi pratici. La progettazione individualizzata: come strutturare attività di più giorni modellate sulle esigenze specifiche della singola persona.
QUARTO INCONTRO: GESTIONE DEL GRUPPO E RISOLUZIONE DEI CONFLITTI
Come affrontare le problematiche dei singoli o del gruppo sul campo. Strategie educative e soluzioni efficaci per mantenere il controllo del gruppo senza ricorrere a metodi autoritari, ma stimolando l’autoregolazione e l’empatia. Spazio finale dedicato a domande, confronti ed esperienze dirette.
10 ore – 4 incontri – Il martedì, dal 7 AL 28 ottobre
INCLUSIONE E ACCESSIBILITÀ: Esperienze senza barriere
La natura può essere un ambiente di apprendimento per tutti, quando impariamo a progettare anche ciò che normalmente non vediamo.
Un percorso dedicato a chi vuole acquisire strumenti per progettare esperienze outdoor più accessibili, considerando dimensioni fisiche, sensoriali, cognitive e relazionali e le esigenze di persone con disabilità e neurodivergenze.
10 ore – 4 incontri
MINI CORSI
NATURA SENSORIALE: Apprendimento multisensoriale con il Metodo HelixTM
Due incontri per riscoprire il corpo e i cinque sensi come porte d’accesso all’esperienza e all’apprendimento. Un mini corso per chi vuole progettare esperienze capaci di coinvolgere percezione, emozione, attenzione e relazione con l’ambiente naturale.
Finalità del corso
Il corso è studiato per esplorare come il Metodo Helix ponga in stretto contatto l’esperienza fisica con quella psichica. Attraverso l’immersione guidata e l’uso consapevole dei sensi, i partecipanti impareranno a trasformare il contatto corporeo con gli elementi naturali in uno strumento di evoluzione interiore, sviluppando una vera e propria coscienza emozionale e un legame profondo e duraturo con la natura.
Il metodo è studiato per:
- connettere l’esperienza corporea e fisica a quella psicologica ed emotiva del minore;
- stimolare i cinque sensi come porte d’accesso all’apprendimento e alla memoria a lungo termine;
- favorire la nascita di una coscienza emozionale legata all’ambiente naturale;
- utilizzare gli elementi della natura per stimolare l’introspezione e l’espressione di sé;
- superare il distacco tecnologico e la “privazione sensoriale” tipica della vita urbana;
- generare uno stato di armonia interiore attraverso la sintonizzazione con i ritmi biologici della natura.
Al termine del corso il partecipante sarà in grado di:
- progettare percorsi di apprendimento basati sul coinvolgimento multisensoriale;
- facilitare nei minori il passaggio dalla semplice percezione fisica alla consapevolezza emotiva;
- utilizzare tecniche di radicamento ed esplorazione sensoriale adatte a diverse fasce d’età;
- riconoscere e valorizzare le risposte emotive dei bambini durante l’esperienza in natura;
- condurre attività outdoor capaci di risvegliare l’attenzione spontanea e ridurre lo stress.
Il programma
PRIMO INCONTRO: CORPO, PSICHE E APPRENDIMENTO MULTISENSORIALE
Il legame indissolubile tra fisicità e mente: come il movimento e il contatto con la natura influenzano i processi cognitivi ed emotivi del bambino. Analisi approfondita dei canali sensoriali: riscoprire il tatto, l’olfatto, l’udito e il senso dell’equilibrio nel bosco. Come la stimolazione sensoriale ricca della natura attiva nuove connessioni neurali e consolida i ricordi, superando il dualismo mente-corpo.
SECONDO INCONTRO: COSCIENZA EMOZIONALE E PROGETTAZIONE CON IL METODO HELIX
Dalla percezione all’emozione. Tecniche ed esercizi pratici Helix per aiutare i minori a dare un nome alle sensazioni vissute all’aperto, usando la natura come
specchio del mondo interiore. Come strutturare concretamente laboratori, giochi ed esperienze focalizzate sul risveglio dei sensi e sull’intelligenza emotiva. Spazio finale dedicato a domande, confronti e analisi di casi pratici.
5 ore – 2 incontri online – Lunedì 9 e 16 novembre
LO ZAINO INVISIBILE: Sviluppare l’autodeterminazione con il Metodo HelixTM
Cosa portiamo con noi quando usciamo dal bosco? Non solo ciò che sta nello zaino, ma competenze, consapevolezza e risorse interiori. Un mini corso dedicato all’autonomia, alla capacità di scelta e alla costruzione dell’autodeterminazione attraverso l’esperienza in natura.
Finalità del corso
Il corso è studiato per esplorare come il Metodo Helix possa favorire lo sviluppo dell’autodeterminazione nei minori, aiutandoli a riempire il proprio “zaino invisibile” di risorse interiori. A differenza degli strumenti materiali che pesano sulle spalle, le competenze racchiuse nello zaino invisibile offrono strumenti per tutta la vita, permettendo all’infante di oggi di diventare un adulto consapevole, capace di vivere una vita piena, completa e di gestire con resilienza le difficoltà e i conflitti quotidiani.
Il metodo è studiato per:
- approfondire i pilastri della teoria dell’autodeterminazione (autonomia, competenza, relazioni) applicati all’ambiente naturale;
- aiutare i minori a riconoscere, coltivare e riporre le proprie risorse interiori nello “zaino invisibile”;
- favorire la capacità di compiere scelte libere e consapevoli, riducendo la dipendenza dalle approvazioni esterne;
- utilizzare l’esperienza in natura come palestra per misurare le proprie capacità e accrescere il senso di autoefficacia;
- fornire strumenti pratici per trasformare gli ostacoli e i conflitti in opportunità di crescita personale;
- sostenere l’evoluzione del bambino di oggi verso un adulto centrato, resiliente e pienamente realizzato.
Al termine del corso il partecipante sarà in grado di:
- applicare i principi della teoria dell’autodeterminazione nella progettazione di attività outdoor;
- facilitare esperienze in natura che stimolino l’autonomia decisionale e la responsabilità dei minori;
- aiutare i partecipanti a mappare le proprie competenze emotive e cognitive (il contenuto dello zaino);
- guidare il gruppo e i singoli nella risoluzione costruttiva dei conflitti attraverso l’ascolto e l’autoanalisi;
- creare contesti educativi basati sulla fiducia, capaci di generare sicurezza emotiva a lungo termine.
Il programma
PRIMO INCONTRO: I FONDAMENTI DELLA TEORIA E LO ZAINO INVISIBILE
Introduzione alla teoria dell’autodeterminazione: l’importanza di soddisfare i bisogni di autonomia, competenza e connessione sociale per il benessere psicologico. Il concetto di “zaino invisibile” nel Metodo Helix: cosa significa equipaggiare un minore con strumenti immateriali (resilienza, autostima, intelligenza emotiva) che non pesano, ma sostengono la crescita dall’infanzia all’età adulta.
SECONDO INCONTRO: STRUMENTI PRATICI PER AFFRONTARE LE DIFFICOLTÀ E I CONFLITTI
Dalla teoria all’azione sul campo. Tecniche ed esercizi pratici del Metodo Helix per stimolare la capacità di scelta e l’autoregolazione in natura. Come utilizzare il contesto outdoor per insegnare la gestione costruttiva dei conflitti e delle frustrazioni, trasformando le sfide ambientali e relazionali in competenze stabili per una vita piena e completa. Spazio finale dedicato a domande e confronti.
5 ore – 2 incontri on line – Lunedì 23 e 30 novembre
UN PERCORSO PUÒ DIVENTARE UNA STRADA
Non devi necessariamente scegliere tutto. Puoi iniziare da un singolo corso, approfondire un tema che senti vicino alla tua pratica oppure costruire nel tempo un percorso formativo più ampio. Per chi sceglie più corsi sono previsti sconti dal 5% al 10%, in base al numero di percorsi scelti.
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Scrivici raccontandoci il tuo ruolo, la tua esperienza e ciò che vorresti approfondire.
Ti aiuteremo a individuare il percorso più adatto.
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Formatrice
Tatiana Emilia Ambrogio, Giuda Ambientale Escursionistica specializzata nell’accompagnamento di bambini e bambine dai 2 anni ai 14 anni. Dopo
aver frequentato corsi sull’apprendimento, come l’outdoor education, il metodo Montessori e la Pedagogia del bosco, ha elaborato il Metodo
Helix specifico per l’accompagnamento in natura dei minori, per diversamente abili e anziani. Cura e gestisce centri estivi, doposcuola, attività didattiche per le scuole di ogni ordine e grado, laboratori per persone con disabilità psichica e neurodivergenze e percorsi didattici scolastici
totalmente in natura. Questa è l‘ottava edizione del corso per Accompagnatori Naturalistici per bambini dai 2 ai 14 anni che organizza all’interno di AIGAE.